Elementos de gramática castellana dispuestos para uso de la juventud

Portada

ELEMENTOS

DE

GRAMATICA CASTELLANA

DISPUESTOS PARA USO DE LA JUVENTUD

POR

D. LORENZO ALEMANY

NUEVA EDICION CORREGIDA CON ESMERO.

BUENOS AIRES Imprenta de Pablo E. Coni, Potosí, 60

1875

La lengua castellana, copiosa, noble, clara y llena de dulzura y armonía, llegaría á ser igual á la griega y latina, si trabajàsemos por cultivarla. :::::, Pról. á sus poesías.

01

Cuando en 1838 estaba arreglando en Madrid la segunda edicion de esta obra, no pude indicar otra cosa que la tácita aprobacion con que muchos sábios habian aceptado mis innovaciones; pero ignoraba á causa de la guerra civil, toda la estension del aprecio con que mi gramática habia sido acojida en todas partes.

En efecto, habiendo estado en Barcelona á fines de 1839, me hallé con que en poco tiempo se habian consumido dos ediciones furtivas, copias literales de la primera; y para el surtido del país, dispuso una nueva edicion, hecha bajo mi autorizacion y mi firma, con todas las mejoras de la segunda. Mas, habiendo desaparecido esta como todos las demás, voy a dar la presente que es la cuarta edicion de las legítimas que he verificado por mí mismo, y sexta ó séptima si se pudiera contar como hijos lejítimos los bastardos. Tal ha sido la buena acojida de mis reformas gramaticales.

La prolijidad con que se ha ido limando y corrijiendo todo lo que la práctica de la enseñanza y los avisos de ilustrados profesores me han indicado, la notará desde luego el lector menos versado en esta materia.

Crei haber acertado cuando hice desaparecer el diálogo, sustituyendo en su lugar el órden numérico de las reglas, cuyo método es mucho mas lógico indudablemente. Pero despues me he convencido por mi mismo de las ventajas que tiene la forma de diálogo para los discípulos mas jóvenes. Así que sin perder el órden que habia adoptado, he vuelto á restablecer las preguntas; de modo que quedan conciliados ambos estremos de conservar el método mas lójico, y de facilitar el estudio con las preguntas á los que gusten usarlas.

Para que esta edicion sea todavia de mas utilidad al país donde vé la luz pública, he dispuesto una digresion final sobre las equivocaciones de significacion, pronunciacion y propiedad gramatical, que pueden cometer los catalanes al hablar en castellano, y por corto y pobre que sea este primer ensayo, espero sin embargo servirá de algun estímulo y recompensa á la incansable aplicacion de la juventud de Cataluña, para cultivar con ardor el idioma nacional.

Hasta aquí el prólogo anterior. En esta nueva edicion nada mas tengo que advertir á mis lectores, fuera del profundo reconocimiento que debo al aprecio con que han mirado este humilde trabajo; en el que incesantemente procuro hacer las mejoras y correcciones que el tiempo, la práctica de la enseñanza y la cordial cooperacion de algunos amigos é ilustrados comprofesores me van proporcionando.

Como el restablecimiento del diálogo, desde la cuarta edicion, ha sido tan bien acojido; no obtante la digresion final, la destino para el uso comun de Cataluña y de Castilla. En ella hubiera desde luego adoptado las pocas simplificaciones de Ortografia que he apuntado en mi tercera edicion del , ó sea Manual para aprender las primeras nociones de la lectura, mediante una nueva clase analítica; y en la memoria que he escrito recientemente sobre la reforma de la Ortografia castellana; pero no quiero introducir innovaciones, aunque pequeñas, de alguna consecuencia, hasta que se decida nuestra academia ¡Cuantas simplificaciones y mejoras están avocadas á admitirse en esta parte, que solo aguardan la señal ó la voz de esa ilustre corporacion, cualquiera que sea la causa de su silencio en una materia tan importante!

Capítulo único

P. ¿Que es Gramática?

R. El arte que enseña á presentar los pensamientos por medio de las palabras, esto es, el arte de las palabras. Cuando la Gramática no se contrae á ningun idioma en particular, sinó que analiza ideológicamente el arte de espresar las ideas y compara la organizacion de varias lenguas, es Gramática general; y cuando únicamente se ocupa en analizar la estructura particular de un idioma para enseñar á conocerle con perfeccion, es Gramática francesa, que enseña á conocer el idioma de los franceses.

P. ¿En cuántas partes se divide la Gramática?

R. La Gramática sea general ó particular, se divide en cuatro partes, que son: Analogía, Sintáxis, Prosodía y Ortografía. La Analogía nos enseña á conocer y distinguir las palabras; la Sintáxis á unirlas; la Prosodia á pronunciarlas; la Ortografía á escribirlas. Así es que puede definirse la Gramática: un arte que sirve para conocer, unir, pronunciar y escribir las palabras.

P. ¿De cuántos modos se pueden considerar las palabras?

R. De dos: como escritas y como pronunciadas. Las palabras escritas son imágen de las pronunciadas, y las pronunciadas lo son de los pensamientos. Un pensamiento aislado se llama proposicion, cláusula ú oracion; y varias oraciones ó cláusulas forman el discurso.

P. ¿Cuántas son las palabras ó partes de la oracion?

R. Los elementos ó partes de la oracion se clasifican en las nueve especies de palabras siguientes: artículo, nombre, pronombre, verbo, participio, adverbio, preposicion, conjuncion ó interjeccion.

P. ¿Son variables estas palabras?

R. I. El artículo, nombre, pronombre y participio varian de signiticacion segun las palabras con que se juntan; v. gr. padre no significa lo mismo que del padre.

II. El verbo varia de significacion segun sus diferentes terminaciones, pues amo no termina ni significa lo mismo que amamos.

III. El adverbio, la preposicion, la conjuncion y la interjeccion no varian jamás ni de significacion ni de terminacion, pues se dice lo mismo voy á casa, que voy á misa, sin alterar en nada la preposicion á:

P. ¿Cuántas variaciones tienen por sí las palabras que solo mudan de significacion?

R. En castellano nada mas que dos, á saber: de género y de número

P. ¿ Cuántos son los géneros?

R. Dos: masculino y femenino. El género masculino es el que se refiere á los hombres ó especies de varon como Juan, gusano, sombrero, valor, nosotros. El género femenino es el que se refiere á las mujeres ó especies de hembras, como Juana, mosca, pluma, virtud, nosotras.

P. ¿Cuántos son los números?

R. Dos: singular y plural. El número singular es el que se refiere à un solo objeto, como padre, pluma. El número plural es el que se refiere á dos ó mas objetos, como padres, plumas.

P. ¿Cuáles son los accidentes de las otras palabras?

R. El verbo tiene otros accidentes y variaciones, segun se verá en su lugar; y las cuatro últimas partes de la oracion no tienen accidentes ni variaciones ninguna; por lo que algunos gramáticos designan á estas palabras totalmente invariables, con el nombre de partículas, que equivale á decir partecillas de la oracion.

P. ¿Que mas hay que notar acerca de las palabras?

R. Debe además observarse que las palabras ó partes de la oracion pueden ser simples y compuestas. Simples son las que se espresan con una sola palabra, como sol, pié, llevar; compuestas las que se componen de dos ó mas palabras, como quitasol, rodapié, sobrellevar.

Parte primera. De la analogía. Capítulo Primero. Del artículo

P. ¿Qué es artículo?

R. Una palabra que sirve para distinguir el género y número de las demás palabras variables, y fijar su significacion.

P. ¿Cómo se divide el artículo?

R. En determinante, indeterminado, demostrativo.

I.

P. ¿Qué es artículo determinante?

R. El que determina y fija la significacion de las palabras, de modo que no pueden confundirse con otras de la misma especie, v. g. trae el sombrero, dáme la capa. Donde se vé que las palabras el y la marcan muy determinadamente cuál es el sombrero, y cuál es la capa que se pide.

P. ¿Cuántas terminaciones tiene el artículo determinante?

R. Las cuatro siguientes: singular masculino el, singular femenino la, plural masculino los, plural femenino las, v. gr. el padre, la madre, los padres, las madres. El artículo lo que se junta con otras palabras, y sirve para indicar una cualidad, como lo bueno, lo mejor, no pertenece á ningun género.

P. ¿Qué anomalías hay en el artículo, el?

R. I Que pierde la e cuando está antecedido de las preposiciones á y de; asi se dice al en lugar de á el, y del en lugar de el .

II. Que se usa en lugar del artículo la cuando los nombres femeninos empiezan por a; v.gr. el agua el águila .

P. ¿Deben las palabras variables ir siempre precedidas de artículo?

R. Hay muchos casos en que debe suprimirse el artículo, segun veremos en otro lugar; pero las cosas que pueden existir partitivamente no toman artículo en castellano cuando quieren espresarse en cantidad indefinida; v. gr. comprar libros, escribir cartas.

P. ¿Que es el artículo indeterminado?

R. El que no determina ni fija la significacion de las palabras con que se junta; v. gr. trae un sombrero, dame algunos cuartos, no tengo ningun libro. Donde se vé que las palabras un, algunos y ningun no fijan ni marcan cuál es el sombrero, cuántos los cuartos, ni cuál el libro.

P. ¿Cuántas terminaciones tiene el artículo indeterminado?

R. Las mismas que el artículo determinante: un, una, unos; unas , algun, alguna, algunos, algunas, ningun, ninguna, ningunos, ningunas, pero con la siguiente diferencia:

Si se quiere individualizar el objeto ó cosa con que se junta, se usa de las terminaciones un, una, etc., v. gr. un hombre, una mujer.

Si el objeto ó cosa no quiere individualizarse, se usa de algun, alguna, etc., cuando se afirma, y de ningun, ninguna, etc., cuando se niega: v. gr. algun hombre, alguna mujer, ningun hombre, ninguna mujer.

III.

P. ¿Qué es el artículo demostrativo?

R. El que se junta con algun nombre para señalarle visiblemente entre los demás de su especie.

P. ¿Cuántas, terminaciones tiene el artículo demostrativo?

R. Las mismas que el artículo determinante é indeterminado, con la siguiente diferencia:

Si el objeto ó cosa que se junta está cerca de quien habla, se usa de las terminaciones este, esta, estos, estas; v. gr. este libro, esta pluma, estos libros, estas plumas.

Si está cerca de quien escucha, se usa de las terminaciones ese, esa, esos, esas; v, gr. ese libro, esa pluma, esos libros, esas plumas.

Si no está cerca ni de quien habla ni de quien escucha, se usa de las terminaciones aquel, aquella, aquellos, aquellas; v. gr. aquel libro, aquella pluma, aquellos libros, aquellas plumas.

P. ¿Pueden modificarse estas cuatro terminaciones del artículo ?

R. Se modifican segun las preposiciones que le preceden, y principalmente por las preposiciones de y á; así es que se dice: este libro es de la vecina, da la pluma al maestro, voy con un buen amigo, trabajo para la secretaria, entremos en aquella casa, no cuento con ninguna dinero. Estas modificaciones dan orígen á la declinacion en algunos idiomas .

Parte primera. De la analogía. Capítulo Segundo. Del nombre

P. ¿Que es el nombre?

R. Una palabra que sirve para significar los objetos y los atributos que les son peculiares.

P. ¿En que se divide el nombre?

R. En sustantivo y adjetivo. Sustantivo es el que sirve para significar las cosas, como Dios, hombre, árbol. Adjetivo es el que sirve para calificar sus cualidades, como justo, alegre, grande.

P. ¿Que significan estas denominaciones?

R. Estas denominaciones dan á entender que el sustantivo puede substituir por si solo en el discurso, como tierra, agua. Y que el adjetivo no puede sustituir en el discurso sin ir junto con el sustantivo, como tierra llana, agua caliente. Ademas los sustantivos espresan la idea total del objeto; y los adjetivos alguna de las parciales que le componen

P. ¿En que se distingue el sustantivo del adjetivo?

R. En que á este se le puede anteponer la palabra cosa, y á aquel no; asi es que se dice cosa llana, cosa caliente; y no puede decirse cosa tierra, ni cosa agua.

I.

P. ¿Cuántas divisiones se hacen del nombre sustantivo?

R. Tres, á saber: por su naturaleza, por su especie y por su significacion.

P. ¿En que se divide el sustantivo por su naturaleza?

R. En comun, propio, primitivo y derivado. Nombre comun es el que conviene á una porcion de objetos de una misma especie, como papel, pluma, libro. Nombre propio es el que conviene particularmente á un solo objeto, como Dios, Madrid, Europa. Nombre primitivo es el que no se deriva de ninguna palabra como agua, oro. Nombre derivado es el que se deriva de otra palabra, como aguador de agua, leccion de leer.

P. ¿En que se divide el sustantivo por su especie?

R. En corpóreo é incorpóreo, y el corpóreo en animado é inanimado. Corpóreo animado es el que se refiere á seres vivientes, como hombre, caballo, pulga. Corpóreo inanimado es el nombre que se refiere á los objetos visibles que carecen de vida, como piedra, pluma, libro. Nombre incorpóreo ó abstracto es el que se da á las cosas invisibles, como alma, virtud, temor.

P. ¿En qué se divide el sustantivo por su significacion?

R. En colectivo, aumentativo y diminutivo. Nombre colectivo es el que espresa una coleccion ó muchedumbre de objetos como regimiento, que espresa la reunion de muchos soldados, rebaño, que espresa la reunion de muchas reses, etc,. Nombre aumentativo es el que aumenta la significacion de un objeto, como hombron, hombrazo, hombrote, que aumenta el significado de hombre. Nombre diminutivo es el que disminuye la significacion de un objeto, como hombrecito, hombrecillo, hombrecico, hombrezuelo, que disminuyen el significado de hombre.

II.

P. ¿Cómo se forman, los aumentativos?

R. Cambiando la vocal final en on, azo y ote para los masculinos, y en ona, aza y ota para los femeninos; v. g. de gallo, gallon, gallazo, gallote; de madre, madrona, madraza, madrota. Y si el nombre acaba en consonante se le añaden a su final las mismas terminaciones v. gr. de papel, papelon, papelazo, papelote; de mujer, mujerona, mujeraza, mujerota.

P. ¿Cómo se forman los diminutivos?

R. Del mismo modo que los aumentativos, pero con las terminaciones ito, illa, ica y uelo , para los masculinos, ita, illa, ica y uela para los femeninos: v. gr. de gato gatito, gatillo, gatico, gatuelo; de reja, rejita, rejilla, rejica, rejuela.

P. ¿Qué hay que observar en la formacion de los diminutivos?

R. Que los nombres acabados en e, n y r, y los femeninos en el admiten una c ó z antes de estas terminaciones, como de hombre, hombrecito; de desvan, desvanci­co; de mujer, mujerzuela; de miel, mielecilla .

P. ¿Tienen todos los nombres aumentativos y diminutivos?

R. Solo los tienen los sustantivos corpóreos. Los abstractos como carecende estension material, no son susceptibles de aumento ni diminucion: aunque pueden suplirse los aumentativos en los nombres que representan objetos invisibles anteponiéndoles las palabras mayor ó menor: v. gr. mayor virtud, menor humildad, etc.

III.

P. ¿Varian de género los sustantivos?

R. El género en los nombres sustantivos no puede variar como el de los adjetivos, porque estos tienen que amoldarse al género que tenga el sustantivo á que se refieren, como por ejemplo el adjetivo piadoso, pues se dice un hombre piadoso, una mujer piadosa; al paso que los sustantivos hombre, mujer permanecen invariables cada uno en su género.

P. ¿Son variables pues los Sustantivos?

R. Todos los sustantivos corpóreos ó materiales son invariables pos significar en todos los casos, objetos y cosas que tienen marcado el género por la naturaleza y por el uso; pero entre los nombres abstractos varían todos aquellos que denotan clases ó dignidades, como rey, marqués, prior, cuyos femeninos son reyna, marquesa, priora.

P. ¿Hay en estos alguna excepcion?

R. Entre los nombres abstractos que denotan clases, dignidades ó cantidad, hay tambien algunos que son invariables, y deben referirse al género del otro sustantivo que les antecede ó se supone antecederles, como el testigo, la testiga, el mártir, la mártir, los dos, las dos, etc. donde se sobrentienden los sustantivos hombre, mujer, etc.

P. ¿Pueden calificar estos sustantivos?

R. Esta clase de sustantivos no califican como parece en cierto modo, sinó que clasifican al otro sustantivo á que se refieren, y por tanto es imposible confundirlos con los adjetivos: así es que los adjetivos: modifican haciendo existir la cualidad en el objeto: v. gr. pared blanca; y estos sustantivos modifican haciendo existir el objeto en determinada clasificacion: v. gr. pared maestra.

P. ¿Hay regla para conocer el género de los nombres?

R. Para conocer el género de los sustantivos han dado los gramáticos muchas reglas fundadas en las letras finales; pero tienen tantas escepciones que es casi imposible encomendarlas á la memoria, y ademas no son del todo exactas. De consiguiente se conocerá el género de un nombre valiéndose del artículo: v. gr. cumbre es femenino, porque admite el artículo femenino la; valor es masculino, porque admite el masculino él.

P. ¿Cómo se distinguirán los femeninos que toman el artículo él?

R. Se deben poner en plural, en cuyo caso toman el artículo que les corresponde: v. gr. agua es femenino porque su plural aguas toma el artículo femenino las.

P. ¿ Qué anomalías hay en el género de los sustantivos?

R. I. Que algunos nombres de animales comprenden en su denominacion ambos sexos, y es necesario para distinguirlos añadir el nombre del sexo diciendo: la perdiz macho, el raton hembra, etc.

II. Que otros nombres se usan por los autores ya como masculinos, ya como femeninos: v. gr. el órden, la órden, etc., sobre cuya diferencia hablaremos en otro lugar.

IV.

P. ¿Cómo varian de número los sustantivos?

R. Tomando una s para formar el plural: v. gr. dice el singular hombre, cosa, mano, el plural será hombres, cosas, manos.

P. ¿Hay alguna excepcion?

R. Exceptúanse los nombres acabados en vocal aguda ó en consonante que hacen el plural en es: v. gr. de biricú, biricúes; de temor, temores; de compás, compáes. Sin embargo mamá, papá, sofá, y los nombres terminados en é acentuada como corsé, tupé, solo añaden una s para formar el plural: v. gr. sofás, corsés, tupés. .

P. ¿Hay mas excepcion?

R. Los nombres terminados en s, acentuados en la penúltima sílaba no varian de singular á plural: v. gr. el mártes, los mártes, el éstasis, los éstasis; lo mismo sucede a los apellidos terminados en z: v. gr. los Rodriguez, los Perez, etc., aunque de Ruiz se dice los Ruises, como los demás nombres no propios: v. gr. de alferez, alfereces.

P. ¿Que anomalías hay en el número de los sustantivos?

R. I. Que en algunos no hay diferencia de singular á plural, como un cortaplumas, unos cortaplumas, un pararayos, unos pararayos, etc. en cuyo caso se hallan todos los nombres compuestos de un verbo ó preposicion y de un plural.

II. Que otros no tienen plural, como sol, luna, y los nombres propios de artes, ciencias, metales, reinos, rios, montes y vientos, etc. v. gr. teología, plata, Luis, América, Tajo, Sierra-Morena.

III. Finalmente hay otros que no se usan en singular como albricias, puches, tijeras, etc.

V.

P. ¿Que variaciones tiene el adjetivo?

R. Las mismas que el sustantivo que le acompaña: v. gr. en este ejemplo, madre buena, el adjetivo esta en femenino porque el sustantivo madre, es femenino; en este otro ejemplo, padres buenos, el adjetivo esta en plural porque el sustantivo padres es plural.

P. ¿Cómo varian de género los adjetivos?

R. I. Los acabados en o, ele, ole cambian la vocal final en a para la terminacion femenina: v. gr. de ciego, ciega; de famoso, famosa; de regordete, regordeta; de altote, altota.

II. Los acabados en a, e, i, l, r y z, sirven para ambos géneros: v. gr. costumbre persa, niña amable, seda carmesí, madre cruel, forma regular, mujer feliz, etc. Esceptúanse español, que hace española, y andaluz, andaluza.

III. Los acabados en an, es, y or, admiten despues una a, v. g. de holgazan, holgazana, de montañes, montañesa; de preguntan, preguntona; de hablador, habladora. Los adjetivos cortés, ruin y algun otro sirven para ambos géneros.

P. ¿Cómo se forma el plural en los adjetivos?

R. Del mismo modo y con las mismas terminaciones que en los sustantivos (V. pág. 16).

P. ¿Que anomalías hay en los adjetivos?

R. I. Que los adjetivos bueno, malo, primero, postrero y tercero pierden la o final antes de un sustantivo masculino v. gr.: buen padre, postrer dia.

II. Que el adjetivo grande pierde la última sílaba antes de un sustantivo que empiece con consonante: v. gr. gran cena, gran caballo, etc.

III. Que el adjetivo santo pierde la sílaba to delante de los nombres propios que determina: v. gr. san Fernando, y únicamente la conserva en los siguientes: santo Tomás, santo Domingo, santo Tomé y santo Toribio .

P. ¿Tienen los adjetivos aumentativos y disminutivos?

R. No pueden tenerlos á no denotar magnitud, modo ó extension v. gr. de grande, grandon, grandazo, grandecito, etc. pero los demás pueden espresar mas ó menos las cualidades que representan segun sus diferentes grados.

VI.

P. ¿Cuántos son los grados del adjetivo?

R. Tres: ­

I. Positivo, cuando simplemente califica à un objeto, v. gr. hombre prudente, hombre imprudente.

II. Comparativo, cuando califica á un objeto con relacion á otro: v. gr. hombre mas prudente, menos prudente que ó tan prudente como.

III. Superlativo, cuando espresa el mayor grado de calificacion: v. gr. hombre muy prudente ó prudentísimo.

P. ¿Tienen los adjetivos estos grados?

R. No todos, y únicamente los tienen aquellos que espresan cualidades relativas, como virtuoso, amable, astuto. Pero los que espresan cualidades absolutas, como infinito, eterno, mortal, no pueden aumentar ni disminuir su significacion; asi es que no se dice mas infinito, ni eternísimo, ni menos mortal, etc.

P. ¿Qué hay que observar en los comparativos?

R. Que los comparativos mayor, mejor, menor y peor nunca pasan á superlativos, y pueden ser doblemente comparativas anteponiéndoles el adverbio mucho: v. gr. Pedro es mucho mayor que su hermano, que es como si quisiera decirse es mayor ó mucho mayor, cuyas locucio­nes imperfectas acostumbran á decir los niños y las personas nada instruidas.

P. ¿Qué mas puede observarse?

R. Que tampoco tienen comparativo ni superlativo nombres jentílicos, como castellano, español, francés etc.; y asi cuando se dice: Pedro es mas español que Juan, ó es muy español, se denota que es mas afecto á los usos y costumbres de los españoles. El superlativo muy nulo equivale á sumamente incapaz ó inepto.

P. ¿Que anomalías hay en los grados del adjetivo?

R. Que alguno de ellos forman el comparativo y superlativo, segun se ha dicho, de un modo irregular, y son los siguientes;

Positivos. Acre Alto Bajo Bueno Célebre Grande Malo Pequeño Sabio

Comparativos.

Más acre Superior Inferior Mejor Más célebre Mayor Peor Menor Más sabio

Superlativos.

Acérrimo Altísimo ó superior Bajísimo ó infinísimo Bonísimo ú óptimo Celebérrimo Grandísimo ó máximo Malísimo ó pésimo Pequeñísimo ó mínimo Sapientísimo

VII.

P. ¿Que son adjetivos posesivos?

R. Los que espresan la cualidad de pertenecer á determinadas personas. Tales son los siguientes:

Los que indican pertenencia á una sola persona son: mi, mis, tu, tus, su, sus (de él ó de ella), ó mio, mia, mios, mias, tuyo, tuya, tuyos, tuyas, suyo, suya, suyos, suyas .

Los que indican pertenencia á varias personas son: nuestro, nuestra, nuestros, nuestras, vuestro, vuestra, vuestros, vuestras, su, sus, ó suyo, suya, suyos, suyas, (de ellos ó de ellas).

VIII.

P. ¿Que son nombres numerales?

R. Los que se refieren á los números. Los nombres numerales se dividen en cardinales, ordinales, colectivos y partitivos.

P. ¿Qué son nombres cardinales?

R. Los que sirven de raiz y de orígen á los demas, y se conocen en que responden á la pregunta ¿cuántos? v. gr. seis, ocho, diez, ciento .

P. ¿Qué son nombres ordinales?

R. Los que espresan el órden con que suceden las co- sas; y responden á la pregunta ¿cuál? v. gr. el sexto, el octavo, el décimo y el centesimo. Estos son unos verdaderos adjetivos y se forman de los cardinales: de seis, sexto; de diez, décimo, etc. .

P. ¿Que son nombres colectivos?

R. Los que espresan una coleccion ó conjunto de cosas, como una docena de naranjas, una veintena de plumas, etc.

P. ¿Que son nombres partitivos?

R. Los que espresan parte ó partes de un entero, como la mitad de una naranja, el diezmo de mi renta, etc. Los colectivos y partitivos se forman de los cardinales; pero verdaderamente son tambien unos sustantivos como ellos.

Parte primera. De la analogía. Capítulo Tercero. Del pronombre

P. ¿Que es pronombre?

R. Una palabra que se sustituye al nombre por no hacer fastidiosa su repeticion: v. gr. si hablando de Pedro se dice: él viene, le busco, éste es, las palabras el, le, este, son pronombres que se sustituyen al sustantivo Pedro.

P. ¿Qué se deduce de esto?

R. Que en rigor los pronombres no son sinó palabras de otra especie, llamados así siempre que hacen veces de nombres en el discurso: v. gr. en los ejemplos: los libros que tienes ― ¿quién es ese? ― es él, equivale á decir; los libros, los cuales libros tienes, ¿quien es ese hombre? - es el hombre tal. Donde se vé que las palabras los cuales, ese y el pasan á ser pronombres. P. ¿Que más se deduce?

R. Que en los pronombres puede haber por lo mismo variacion de número y de género, si bien es verdad que no en todos se verifican estas variaciones, como se verá al tratar de cada clase en particular, por algunos relativos y los personoles no varían de género, pues como indican, principalmente estos, las personas que intervienen en el discurso, es indiferente que sean machos ó hembras .

P. ¿En qué se dividen los pronombres?

R. En personales, posesivos, demostrativos, relativos é indeterminados.

I.

P. ¿Qué son pronombres personales?

R. Los que sostituyen á las personas que intervienen en el discurso; tales son: yo, mi, me, nosotros, nos, para las personas que hablan tú, ti, te, vosotros, os , para las personas á quienes se habla el, ella, ellos, ellos, le, la, lo, los, les, las, se, si para las personas ó cosas de que se habla.

P. ¿Cómo distinguen los gramáticos á estas tres clases de personas?

R. Llamando primera á la persona que habla, segunda á la persona á quien se habla, y tercera á la persona de quien se habla.

P. ¿Cómo se usan las terminaciones yo, mi, me, nosotros, nos, de la primera persona?

R. El singular yo, mí, me sirve para ambos géneros y se usa de la termmacion yo digo, yo leo; de la terminacion mi, siempre que le precede una proposicion: v, gr. para mi, contra mi; y de la terminacion me, como término ó complemento del verbo: v. gr. me han dicho, me enseñan.

El plural varía de genero cuando es sujeto ó está precedido de preposicion: v, gr. nosotros hablamos, lo dicen por nosotros; y es invariable cuando sirve de complemento: V. gr. nos dicen, nos interrumpen.

P. ¿Cómo se usan las terminaciones tú, ti, te, vosotros, os, de la segunda persona?

R. Lo mismo que las de la primera, sustituyendo tú á yo, ti á mi, te á me, nosotros á vosotros, y os á nos: v. gr. se varían los ejemplos puestos para la primera persona en segunda de este modo: tú dices, tú lees; para ti, contra ti, te han dicho, te enseñan, vosotros hablais, lo dicen por vosotros, os dicen, os interrumpen.

P. ¿Cómo se usan las terminaciones él, ella, ello, ellos ellas, le, la, lo, los, les, las, se y sí de la tercera persona?

R. El, ella, ello , ellos, ellas, se usan como sujeto, y cuando les precede una proposicion: v. gr. él dice que es para ellas.

Le, la, lo, los, les, las, se usan como complemento ó término v. gr. le amo, la visito, los enseñan, les digo, las encuentro.

Se y si se usan cuando la accion es recíproca: v. gr. ellas se entienden, trabajan para sí.

II.

P. ¿Qué son pronombres poseiívos?

R. Los que sustituyen á nombres de objetos pertenecientes á uno ó muchos .

P. ¿Cómo se usan los pronombres posesivos?

R. Cuando el objeto pertenece á un solo individuo, se usan los pronombres el mio, la mia, los mios, las mias, para la primera persona: el tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas (de él ó de ella), para la tercera: v. gr. su madre y la tuya iban á buscar á la mia.

Cuando el objeto pertenece á dos ó mas individuos, se usan los pronombres el nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras para la primera persona: el vuestro, la vuestra, los vuestros, las vuestras, para la segunda: el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ellos ó ellas), para la tercera: v. gr. nuestros libros son mas bonitos que los vuestros y los suyos.

P. ¿Qué son pronombres demostrativos?

R. Los que sustituyen á personas ó cosas señaladas determinadamente.

P. ¿Cómo se usan los pronombres demostrativos?

R. Cuando la persona ó cosa que se señala está cerca de quien habla, se usa de los pronombres este, esta, esto , estos, estas: v. gr. dame un libro, toma este.

Cuando está cerca de quien escucha, se usa de los pronombres ese, esa, eso, esos, esas: v. gr. dame un libro, toma ese.

Cuando está igualmente distante de quien habla y de quien escucha, se usa de los pronombres aquel, aquella, aquello, aquellos, aquellas: v. gr. dame un libro, toma aquel.

P. ¿Que anomalías hay en estos pronombres?

R. Que los pronombres este, esta, ese, eso, pierden la vocal final cuando se juntan con el pronombre indeterminado otro: v. gr. estotro, estotra, estotros, estotras, esotro, esotra, esotros, esotras.

III.

P. ¿Que son pronombres relativos?

R. Los que haciendo relacion á personas y cosas ya re- feridas, unen oracion con otra; tales son que, cual, quien y cuyo.

P. ¿Cómo se usan los pronombres relativos?

R. El relativo que se usa ya como sujeto, ya como complemento sin distincion de género ni número: v. gr. el niño que llora, la pluma que ves, los hombres que estudian.

Cual y quien no varían sinó de singular á plural: v. gr. mira aquella señora, ¿cuál?; toma tus libros, ¿cuáles?; han venido unas damas, ¿quién?